A internet revolucionou o mundo! #edc287 # Atv. 18

A rapidez com que a Internet se alastrou pelo mundo e foi um fenômeno surpreendente para todos. Dados
apresentados no Livro verde do Programa Sociedade da Informação no Brasil demonstram que o rádio levou 38 anos para atingir um público de 50 milhões de telespectadores nos Estados Unidos, enquanto o computador levou 16 anos, a televisão, 13 anos, e a Internet, em apenas quatro anos, atingiu a marca de 50 milhões de internautas (Takahashi, 2000).

Como utilizar o twitter na sua aula de português #edc287 # Atv. 17

Isso tudo possibilita a socialização dessas capacidades,

dando origem à inteligência coletiva, encarnada

em um novo lugar, o ciberespaço (Lévy, 1999)

Facebook #edc287 # Atv. 16

Como utilizar o facebook a favor da educação?
Como maximizar suas aulas utilizando meios digitais?

Comece aprendendo a usar o facebook, tenho certeza que terá ótimas ideias! ;)

O bom uso das redes sociais na educação #edc287 # Atv. 15

As redes sociais já são parte integrante das relações sociais contemporâneas, sites como o Facebook, Orkut e Twitter popularizaram de vez esse novo tipo de relacionamento entre as pessoas do mundo todo. No ciberespaço as pessoas são mais livres para expressarem suas opiniões, isso torna o meio virtual muitas vezes um local no qual as pessoas falam o que vem a cabeça, sem antes refletir muito sobre as consequências causadas por suas palavras.

Fonte: PORTAL EDUCAÇÃO - Cursos Online : Mais de 1000 cursos online com certificado 
http://www.portaleducacao.com.br/informatica/artigos/48368/como-fazer-o-bom-uso-das-redes-sociais#ixzz2ruVwIvSf

Quer utilizar a rede em suas aulas? Conheça Raquel Recuero! #edc287 # Atv. 14

Raquel Recuero é jornalista, professora e pesquisadora do PPGL e do Curso de Comunicação Social da UCPel. Suas áreas de interesse são redes sociais e comunidades virtuais na Internet, conversação e fluxos de informação e capital social no ciberespaço e jornalismo digital.

Leia mais em: http://www.raquelrecuero.com/artigos.html

Mini história da educação no Brasil - #edc287 # Atv. 13

Conheça essa história!

A hora da Educação - Sonho ou utopia? #edc287 # Atv. 12

Professores se reunem em busca de uma educação melhor #edc287 # Atv. 11

O Todos Pela Educação está presente nas Redes Sociais com o objetivo de interagir e informar parceiros, apoiadores, pais, alunos, professores e todos que acreditam que o Brasil possa ter uma Educação Básica de qualidade. Saiba aqui um pouco mais sobre cada ambiente no qual o Todos Pela Educação está conectado e faça parte de nossa rede de relacionamento. Além disso você pode acessar a seção Links/Educação na Rede do nosso site e conhecer o trabalho de blogueiros engajados com a Educação, como a jornalista Samantha Shiriashi e a educadora Cybele Meyer, entre outros.

Professores se reunem em página do facebook para discutir e protetar por uma educação de qualidade.
Uma boa ideia!
Siga você também!

https://www.facebook.com/todoseducacao

Podemos utilizar as redes sociais na educação? #edc287 # Atv. 10

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[...] os professores precisam continuar dando bons exemplos e devem se policiar para não comprometerem suas imagens perante os alunos. Os cuidados são de naturezas diversas, desde não cometer erros de ortografia até não colocar fotos comprometedoras nos álbuns. "O mais importante é fazer com que os professores se lembrem de que não existe tecnologia impermeável, mas comportamentos adequados nas redes", destaca Betina von Staa.

Leia mais em: http://revistaescola.abril.com.br/gestao-escolar/redes-sociais-ajudam-interacao-professores-alunos-645267.shtml

Tirar foto no espelho p'ra botar no facebook! #edc287 # Atv. 09

A comunicação por mundos virtuais é, portanto, em certo sentido, mais interativa que a comunicação telefônica, uma vez que implica, na mensagem, tanto a imagem da pessoa como a da situação, que são quase sempre aquilo que está em jogo na comunicação ( Lévy, p. 81).

 

O que é cibercultura? #edc287 # Atv. 08

Lévy coloca que a cibercultura é um movimento que oferece novas formas de comunicação, o que chama a atenção de milhares de pessoas pelo mundo.

 

 

Desde o início, o autor explicita a sua intenção de deixar de fora as questões econômicas e industriais, concentrando-se nas implicações culturais. No entanto, ele próprio não consegue se desvencilhar da teia de colisões sociais, políticas e econômicas em que a técnica se insere e enaltece a “dialética das utopias e dos negócios”, numa referência à relação da cibercultura com a globalização econômica. Sem dúvida, questões tão complexas como essas mereceriam tratamento mais aprofundado. Segundo Lévy, o próprio ambiente instável, dificulta a formulação de grandes respostas. De qualquer forma, ele consegue dar o seu recado: é preciso navegar neste mundo de transformações radicais.

 

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Pierre_L%C3%A9vy

Cibercultura #edc287 # Atv. 07

A palavra cibercultura provém da junção das palavras cibernética e cultura. "Ciber" seria o diminutivo de cibernética, uma ciência voltada para uma tecnologia avançada. No caso, a cibercultura relaciona a tecnologia, o virtual (por exemplo a internet) e a cultura. O termo contempla todos os fenômenos relacionados ao ciberespaço, aqueles fenômenos associados às formas de comunicação mediadas por computadores. O Dicionário de Inglês Oxford lista o uso do termo "cibercultura" em 1963, quando A. M. Hilton escreveu o seguinte: "Na era da cibercultura, todos os arados puxarão a si mesmos e os frangos fritos voarão direito para nossos pratos."

^{Fonte:http://pt.wikipedia.org/wiki/Cibercultura}

Educação, Modernidade e Pós-Modernidade - Prof. Dr. Newton Duarte - #edc287 # Atv. 06

A educação escolar 

Qual o papel da educação na apropriação cultural? Uma paletra maravilhosa!

Conferência do Prof. Dr. Newton Duarte proferida, na Universidade de Brasília, no dia 23 de maio de 2013, às 19h30min, no auditório Dois Candangos.

A conferência fez parte do Ciclo de Estudos Educação, Modernidade e Pós-Modernidade.

Globalização #edc287 # Atv. 05

Aspectos Negativos

É um fenômeno capitalista que tem proporciona crescimento um aumento mercadológico dos países desenvolvidos.
Tem o objetivo de formar uma "aldeia global", integrando economia, sociedade, política e cultura. Mas isso realmente acontece?
Houve realmente com uma interligação mundial?
Crise econômica, desemprego..

Aspectos positivos

Desenvolveu-se a tecnologia e aproximou mais as pessoas.
Proporcionou conhecimento e um "certo" desenvolvimento.
Temos acesso a diversas culturas.

A imagem como paradigma #edc287 - Atv. 04

"A invasão da imagem em todas as atividades humanas foi consequência das tecnologias desenvolvidas e utilizadas nos estudos da física desde o início do século XX."

Serpa

Leia sobre: http://www.moodle.ufba.br/file.php/12321/Textos/imagem_paradigma_SERPA.pdf

Uso de ferramentas digitais na educação #edc287 - Atv. 04

Há muitos ganhos no uso das tecnologias, mas seu uso requer preparo, estudo e incorporação pensada e gradual, sem sobressaltos e precipitações. Isso evita os erros e desvios ao mesmo tempo em que encaminha para uma jornada mais segura e certa quanto aos resultados obtidos.Segundo Pierre Levy, que é um dos mais renomados estudiosos da área, não há prejuizos no uso de ferramentas digitais em sala de aula. Mas, apesar disso, temos de tomar alguns cuidados.
Vejamos:

1.    É preciso saber o que é , como funciona e que recursos podem ser utilizados em sala, além das características e funcionalidades da tecnologia que são úteis para o trabalho.

1. Os aplicativos ou softwares instalados precisam ser conhecidos quanto ao manuseio, uso e aplicação com foco no trabalho educacional. 

1. Planos de ação relacionando aulas, conteúdos, trabalhos, tarefas, projetos, materiais didáticos como livros ou cadernos com as ferramentas digitais é de suma importância. Fazer a lição de casa, neste sentido, para o professor, significa ter anotações claras do andamento do curso e das perspectivas relacionadas à interseção entre tudo o que está acontecendo com o uso das tecnologias.

1. Todo e qualquer projeto que utilize ferramentas digitais precisa ser bem explicado e ter, ao mesmo tempo, previsão de produção por parte dos alunos.O processamento da informação, com auxílio de tecnologias, requer do educando leitura, reflexão, escrita, análise, argumentação, comparação e elaboração de próprio punho.

http://cmais.com.br/educacao/ferramentas-digitais-em-sala-de-aula-ganhos-ou-prejuizos

Sociedade contemporânea: a nova relação com o saber - #edc287 - Atv. 03

"...os processos tradicionais de aprendizagem tornam-se, de certa forma, obsoletos, em função de uma série de fatores, entre eles a necessidade de renovação dos saberes, a nova configuração do mundo do trabalho e o ciberespaço, que suporta tecnologias intelectuais que amplificam, exteriorizam e modificam numerosas funções cognitivas humanas."

Fonte: Resenha da obra Cibercultura de Pierre Lévy

Redação para o ENEM - #edc287- At.02

Olá gente!
Por receber muitas perguntas sobre como fazer uma boa redação para o ENEM resolvi postar umas dicas.

Observem:

# É preciso ter um bom grau de informação. Isso mesmo, leia muito! Fique ligado em tudo o que acontece no país e no mundo. Certamente o Enem irar abordar um tema bem atual e você precisa estar atualizado.

#Outra coisa importante é a prática. Quem lê e treina a escrita com certeza será capaz de fazer uma boa redação. Escrever é prática! Não deixe para escrever apenas na hora da prova, treine bastante.

#Observe o que foi pedido no enunciado da prova. Não vai adiantar nada se você redigir uma redação que não se encaixa no que foi pedido. Tome bastante cuidado com a fuga do tema, esse é um dos erros mais comuns na prova do Enem.

E boa sorte!!

Vamos fazer uma crônica? - #edc287- At.01

O que é Crônica:

Crônica é uma narrativa histórica que expõe os fatos seguindo uma ordem cronológica. A palavra crônica deriva do grego "chronos" que significa "tempo". Nos jornais e revistas, a crônica é uma narração curta escrita pelo mesmo autor e publicada em uma seção habitual do periódico, na qual são relatados fatos do cotidiano e outros assuntos relacionados a arte, esporte, ciência etc.

http://www.significados.com.br/cronica/

Pedro Bial escreveu uma crônica muito interessante. Ele utilizou uma imagem do nosso dia-a-dia, o FILTRO SOLAR, para nos mandar uma linda mensagem.

Vamos assistir?

Agora que você já sabe como é fácil fazer uma crônica escolha uma imagem, algum objeto que você utiliza no seu cotidiano, e faça sua própria crônica! :D

Mãos à obra!